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Educação e Tecnologia

Estudantes de MS conquistam medalhas na Olimpíada Brasileira de Química Júnior

Aluno da rede estadual leva ouro e cerimônia de premiação será em fevereiro, em Fortaleza

Por Ketlen Gomes | 08/01/2026 13:57
Estudantes de MS conquistam medalhas na Olimpíada Brasileira de Química Júnior
Rodrigo Gonçalves, aluno de MS, recebe medalha de ouro em Olímpiada Brasileira de Química Jr. (Foto: Divulgação/SED)

Dois estudantes de Mato Grosso do Sul foram medalhistas na edição de 2025 da OBQJr (Olimpíada Brasileira de Química Júnior), competição nacional voltada a alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A premiação reconhece o desempenho acadêmico e busca estimular o interesse pela ciência entre estudantes da rede pública e privada.

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Estudantes de Mato Grosso do Sul conquistaram medalhas na Olimpíada Brasileira de Química Júnior 2025. Rodrigo Gonçalvez Jacques dos Santos, da Rede Estadual de Ensino, obteve ouro, enquanto Luiz Henrique Braun de Aquino Fernandes, do Colégio Militar, conquistou prata.A competição, voltada para alunos do 6º ao 9º ano, é realizada em duas fases e aborda temas de química geral. A premiação acontecerá em 25 de fevereiro, em Fortaleza, e visa estimular o interesse pela ciência entre estudantes de escolas públicas e privadas.

Aluno da REE (Rede Estadual de Ensino) e do CEAM/AHS (Centro Estadual de Atendimento Multidisciplinar para Altas Habilidades/Superdotação), Rodrigo Gonçalvez Jacques dos Santos, de Campo Grande, conquistou medalha de ouro na OBQJr. Já Luiz Henrique Braun de Aquino Fernandes, estudante do Colégio Militar de Campo Grande,  foi medalhista de prata na competição.

A cerimônia de entrega das medalhas está marcada para o dia 25 de fevereiro, em Fortaleza (CE). As premiações estaduais são destinadas exclusivamente a estudantes de escolas públicas que tenham alcançado, no mínimo, 50 pontos na nota final, conforme as regras da olimpíada.

A Olimpíada Brasileira de Química Júnior é estruturada em duas fases: a primeira on-line e a segunda presencial. As provas incluem questões de múltipla escolha e discursivas, com conteúdos de química geral, como modelos atômicos, ligações químicas e propriedades periódicas.

Segundo a organização, a OBQJr vai além do caráter competitivo ao propor desafios contextualizados, que envolvem raciocínio lógico, investigação científica e resolução de problemas. A iniciativa é considerada uma porta de entrada para o universo da ciência e tem como objetivo despertar a curiosidade e fortalecer a educação científica desde os anos finais do Ensino Fundamental.

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