Aprovação na rede municipal de Corumbá sobe de 90,4% para 93,3%

A taxa geral de aprovação da Reme (Rede Municipal de Ensino) de Corumbá passou de 90,4%, em 2024, para 93,3%, em 2025, aumento de 2,9 pontos percentuais, segundo dados consolidados do Censo Escolar 2025, divulgados pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).

O crescimento foi registrado em diferentes etapas do ensino fundamental. Nos anos finais, a taxa de aprovação subiu de 85,7% para 90,5%. O 8º ano teve o maior aumento, de 7,1 pontos percentuais, seguido pelo 7º ano, com alta de 6,6 pontos, e pelo 5º ano, com crescimento de 5,1 pontos percentuais.

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Os resultados aparecem após anos em que Corumbá registrou desempenho baixo em outros indicadores educacionais, principalmente na alfabetização. Em 2023, 37,80% das crianças avaliadas foram consideradas alfabetizadas. Em 2024, o índice caiu para 37,04%. Nos mesmos anos, Mato Grosso do Sul registrou taxas de 47,48% e 55,87%, respectivamente.

No IQE/MS (Índice de Qualidade da Educação de Mato Grosso do Sul), Corumbá também figurou entre os municípios com pior desempenho. A pontuação ficou na faixa de 81 a 89 pontos e, em 2024, o município superou apenas Maracaju.

O prefeito Gabriel Alves de Oliveira atribuiu o aumento da aprovação ao trabalho desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação, equipes gestoras, coordenadores pedagógicos, professores e outros profissionais da rede.

Segundo ele, em 2025 foram intensificados o acompanhamento dos indicadores educacionais, as ações de recomposição da aprendizagem e o suporte técnico às escolas.

Outra medida adotada foi a adesão à plataforma Busca Ativa Escolar, voltada à prevenção da evasão e do abandono. Na rede municipal, o trabalho é realizado pelo Núcleo de Práticas de Ações Educativas, responsável por acompanhar estudantes com baixa frequência, manter contato com as escolas e dialogar com as famílias.

A secretária municipal de Educação, Elizama Medina de Ávila, afirmou que a melhora nos índices de aprovação está relacionada à formação continuada dos profissionais, ao acompanhamento pedagógico e às ações de permanência escolar.