UFMS recebe 2 simpósios nacionais de computação nesta semana

Campo Grande entra na agenda nacional da tecnologia e da educação nesta semana com a realização de dois simpósios brasileiros de computação na UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), reunindo pesquisadores, professores e gestores de todo o país para discutir ensino, inovação e políticas públicas na área.

Entre os dias 4 e 8 de maio, a universidade sedia o 6º Simpósio Brasileiro de Educação em Computação e o 3º Simpósio Brasileiro de Computação na Educação Básica, promovidos pela Sociedade Brasileira de Computação em parceria com a instituição.

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Os eventos ocorrem de forma integrada, com programação conjunta que amplia o diálogo entre diferentes públicos e fortalece a conexão entre universidade e educação básica. Esta é a primeira vez que a iniciativa é realizada na Região Centro-Oeste, o que reforça o papel estratégico da UFMS na articulação nacional da área.

De acordo com os organizadores, a proposta é promover um ambiente de troca de experiências entre pesquisadores e professores, com foco na aplicação prática do conhecimento. A programação inclui sessões conjuntas, painéis interdisciplinares e espaços voltados à apresentação de relatos de práticas educacionais.

Os simpósios são considerados espaços estratégicos para o avanço da educação em computação no Brasil, contribuindo para a produção científica, a formação de professores e a construção de diretrizes curriculares.

A integração entre os eventos também busca fortalecer a articulação entre ensino superior e educação básica, com impacto direto na qualificação de docentes, na disseminação de metodologias pedagógicas e na implementação de currículos voltados ao pensamento computacional.

Entre os temas em destaque estão formação de professores, metodologias ativas, inclusão, diversidade, uso de tecnologias emergentes e a inserção da computação nos currículos escolares. Também ganham espaço debates sobre inteligência artificial no ensino, desenvolvimento de competências digitais e estratégias para ampliar o acesso à educação tecnológica.